TEMA 2: EL MUNDO SONORO

 

Nombre del área: EDUCACIÓN ARTISTICA	Nombre de la Asignatura: EDUCACIÓN ARTISTICA	Código de la Asignatura: 0501	Intensidad Horaria Semanal: 2 HORAS	Año Lectivo: 2021
Ciclo: BASICA SECUNDARIA	Nivel: BASICA   Grado : 6°	DOCENTE RAFAEL ARAGON ARROYO
La respuesta a este taller, se deberá enviar en formato de imagen o de texto al correo electrónico de su correspondiente profesor :   Los grupos 6-12, 6-13, 6-14, 6-15, 6-16 al correo eduarteraflayogrado6@gmail.com  (Prof RAFAEL ARAGÓN), También el docente RAFAEL ARAGÓN, recibe tareas y comunicados por el WhatsApp 3152490663.    No olvide que el envío del trabajo se debe marcar con el número del grupo y el nombre del estudiante. De igual manera en su envío indique con datos completos por qué medio se le envían los resultados. .

 

La respuesta a este taller tiene como plazo el 30 de marzo del año 2021.

 

El taller debe ser correctamente resuelto y en su totalidad. El solo hecho de enviar algún material no es indicativo de que usted haya cumplido.

Cuando se revise sus respuestas, recibirá una retroalimentación que le indicará una valoración  de sus respuestas y un comentario de qué puntos debe rectificar o si su taller está bien desarrollado.

Recuerde que si se indica que debe rectificar, quiere decir que haces lo debido para mejorar su respuesta y vuelve a enviar su trabajo con las correcciones.

Debe procurar desarrollar el taller con una letra legible y con buena ortografía. Marcado con el grupo y nombre completo del estudiante. De lo contrario será devuelta la información.

 

 EL MUNDO SONORO

1-      EL SONIDO Y EL OIDO

 

El universo está lleno de sonidos, y para disfrutar de estos sonidos, tenemos el sentido de la audición. Este órgano maravilloso y complejo que se llama OÍDO, permite acercarnos voluntaria o involuntariamente a un universo sonoro.

El oído es un órgano autorregulado, es decir, es capaz de defenderse de sonidos excesivamente molestos y es capaz de potenciarse para alcanzar a percibir cosas que no son muy evidentes.  Pero a pesar de todo, es nuestra responsabilidad:

A-      Cuidarlo, en el sentido de protegerlo de estímulos perjudiciales y la suciedad.

B-      Desarrollarlo, en el sentido de hacer que aumentemos su potencia y capacidad de inteligencia.

A continuación, encontrarás dos gráficas, y por cada una de ellas, deberás realizar un escrito de  media página.

 

 

                     

 

 

 

 

 

2-      CUALIDADES DEL SONIDO

 

Teniendo como base el gráfico anterior, realice el siguiente ejercicio teniendo como referencia los objetos que están en su casa:

 

A-      Mencione qué objeto en su casa produce un sonido agudo y qué objeto en su casa produce un sonido grave.

B-      Mencione qué objeto en su casa produce un sonido fuerte y qué objeto en su casa produce un sonido suave.

C-      Mencione qué objeto en su casa produce un sonido largo y qué objeto en su casa produce un sonido corto.

D-      Mencione dos objetos que estén en tu casa que produzcan sonidos diferentes.

 

 

3-      GENERO MUSICAL

 

En el taller anterior, nos diste a conocer el tipo de música que te gusta escuchar y también el motivo por el cual te gusta ese tipo de música.

 

Ahora vas a escoger una pieza de ese género musical y vas a desarrollar el siguiente cuestionario sobre esta pieza:

A-      Título

B-      Género musical

C-      Interprete

D-      Mencione cuál de las siguientes posibilidades cumple la pieza musical que ha escogido: es para escuchar,  es para bailar, se puede cantar o no.

E-      Escribe aquellas cosas de esta pieza musical que crees que yo debo saber porque son muy interesantes o atractivas.

F-       Realiza un  video corto de 2 minutos sobre esta canción, escogiendo una  de estas opciones:

1-      Cantar un trozo de la pieza musical escogida.

2-      Bailar un trozo de la pieza musical escogida.

3-      Realizar una reflexión hablada sobre la pieza musical escogida.

4-      Elaborar un gráfico sobre la pieza musical escogida. 

De esta manera, yo puedo realizar mi propia evaluación, y tendré en cuenta lo que me evalúan en el más alto nivel para ser una persona de alto nivel.

 

EXCELENTE	BUENO	DEBO MEJORAR
Escribo con letra legible, sin tachones, buena ortografía y puntuación.	Se puede leer mi escrito, pero el tipo de letra está un poco deteriorada, con algunos tachones y mi ortografía todavía no es muy eficaz. Me falta mejorar la puntuación.	Debo hacer mucho esfuerzo para lograr una letra legible, la presentación de mis escritos todavía no es muy buena y debo hacer demasiado esfuerzo para saber cómo escribir bien las palabras
Los argumentos de mis respuestas son amplios y claros, sin perderme del tema propuesto. Explico amplia y suficientemente cada una de mis respuestas.	Tengo dificultad para expresarme, pero al final logro hacerme entender. Cuando voy a explicar mis respuestas, me quedo corto para sustentar lo que yo quiero decir.	Me cuesta dificultad saber qué es lo que me pide cada pregunta y cuando voy a escribir no encuentro suficientes palabras para expresarme.
Cuando escribo los textos, mis ideas son claras y escribo utilizando las palabras apropiadas y consulto con el fin de tener muy buena información para escribir.	Cuando escribo los textos, mis ideas son apenas lo suficiente y como no consulto mucha información, apenas cumplo con lo estipulado por la tarea.	Cuando escribo los textos, no tengo palabras apropiadas y la extensión de mi texto demuestra que no consulto suficiente como para tener buenas ideas.
Mi video está bien realizado y demuestra suficiente manejo del tema	Mi video no tiene mucha calidad y tengo apenas la información suficiente como para pasar la tarea.	Mi video es muy confuso y no evidencia que manejo información suficiente para l realización de mi tarea.